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          時間:2016/9/9   來源:教學處  作者:管理員  瀏覽:2657 次

             題記:永外英語國際夏令營特別邀請了5位來自浙師大外語學院的優秀大學生擔任個班級的助教,他們放棄暑假休息時間,全程參與了本次夏令營,為夏令營的圓滿閉幕做出了巨大的貢獻,讓我們來聽聽他們對這次夏令營的真實感受。

          1班助教俞純子)7月3至20日,永康外國語學校開展了為期15天的夏令營活動,邀請了來自美國的10位專業教師,以成語、故事、游戲、音樂和肢體語言的形式,讓孩子浸泡在英語學習的氛圍中,浸潤式地感受英語,在潛移默化中提高英語語言水平。

          外教兩兩搭檔,共教授5種課型。圖中孩子興奮地展示手中的杰作,便是課堂游戲形式的成果。這可不是簡單的繪畫游戲,而是外教精心設計的知識鞏固游戲:孩子需先抽取一個數字,隨之外教會給予對應的繪畫單詞,兩者結合再進行創設。繪畫的內容是monster(怪獸),沒有樣本可參考,可以充分發揮學生的想象力和創造力;10個同學為一組,每個人創作一部分,組成一幅完整的圖畫,更培養了孩子的合作精神。一開始,學生們不知從何下手,但他們很快就適應了這一游戲形式,大膽創作,并且得到了外教的表揚。孩子們臉上洋溢的笑容,便是對本節課、對外教的教學及本次夏令營最大的肯定!

          2班助教陳嘉曙)為期15天的永外國際夏令營在全體師生的一曲《I believe I can fly》中順利落幕;仡欉@15天,既有學生們上課時的歡聲笑語,也有排練時的辛苦汗水;既有外教們的各式笑臉,也有分別時的不舍與感動,F在,跟著時光機,我們一起回頭看看夏令營帶給了孩子們什么樣的變化與成長。以下是孩子們的夏令營心路歷程:

          73,帶著滿心的期待,我們來到了永外,見到了我們的班主任和助教們。班主任細心地給我們講著一條條注意事項,我們也認真地聽著。我們知道,這是一次全新的挑戰。首先,我們將離開父母獨立住校,內務整理和生活起居將由自己搞定;其次,在這個夏令營中,我們將面對10名外教全程浸潤式的英語教學,既興奮又忐忑。

          3號晚上,外教來了,經過他們的自我介紹之后我知道他們分別是Gabby、Brett、Lucy、Cami、Lizzy、Lexi、John、Diana、LilyNina。在課上,他們有的風趣幽默,有的嚴肅認真。我很喜歡他們的課堂,充滿了各種游戲、歌曲,不斷激發著我們的英語學習熱情。雖然有時候外教的課我聽不很明白,但外教老師們非常耐心,加上他們豐富的肢體語言表達,我漸漸得也聽懂了很多。我知道,這叫做進步。而我每一天都在這樣的環境中成長、進步著。

          除了課堂學習之外,學校還舉辦了其他活動,如日暮公園游、外教到我家等等。在外教到我家的活動中,我們班胡芷渃和曹原分別邀請了外教JohnNina前往他們家里做客,不僅加深了他們之間的友誼,也讓外教們領略了一些中國文化。在胡芷渃家中,胡媽媽表演了茶道,介紹了中國的茶文化。

          夏令營過程中,最讓我印象深刻的是班級集體排練節目的時間。我們班有兩個節目,其中一個為集體節目《創意永外風》,這個節目展現了我們在夏令營中的一天生活。在大家的努力下,最后我們的節目演出非常順利。在排練的過程中,我們增強了合作能力。因為臺詞都為英文,同時也提升了我們的口語能力。我們很感激這次不一樣的經歷,感謝老師,感謝學校!

          永外的校訓是:“有容有為,知理知愛”。在這夏令營期間,我們學會了很多,

          不僅學會了獨立生活,更在待人處事、與人合作方面得到了鍛煉。在這里,我們過得很愉快,無論是與外教、助教,還是和同學們相處,我們都很和諧,就像一家人。這個夏天因此而顯得不一樣!

          3班助教施奇葩)時光匆逝,夏令營已圓滿結束。作為一名助教,在跟班過程中,十名外教富有激情的上課方式、新穎的教學游戲給我留下了深刻印象。學生從剛開始的因害羞不敢與外教交流到后來主動熱情地與外教打球、玩游戲、互留聯系方式,他們在不斷進步著。圖中,三班的孩子們在最后一堂課上,自發地在黑板上寫下了“We are always Class 3!”并且和外教一起簽名拍照留念,看著學生們和外教依依不舍的告別,我感慨良多。相信孩子們通過這次夏令營也都收獲頗豐。

          4班助教王天瑜)在夏令營中,最受學生喜歡的課程之一應該是外教BrettCamiIdiom課程。Idiom課程本應對學生來說有很大的難度和挑戰,但是BrettCami用他們生動的表演和簡明易懂的解釋,讓學生們可以輕松并且準確地記住各種各樣的俚語。在課堂上,BrettCami還會逐一地對學生進行提問和解答,以確保每個學生在本節課堂上都能有所收獲。Brett會蹲下身,詢問學生課堂上學過的內容。“If I want to stop doing something, then I will…?”學生都能正確地回答出,“Throw the towel.”這樣更加親密地與學生溝通接觸,不僅會讓學生對所學習的內容有更深刻的印象,還能不斷拉近學生和外教之間的距離,讓他們成為真正的朋友。

          Mandy from class 5  

          We came from different regions and met with each other because of the summer camp. Kids in Class 5 all became different day by day. They have learned new words, made new friends, and even developed a different worldview.

             During the trip to Yuanzhou Park, they were chatting and laughing about everything. When John was walking with another class, they seemed upset but still joked, “If John got lost, the friendship between China and America would be ended.”

             Since I was once the interpreter of Tai Chi coach, I stood by the foreign teachers when they were playing Tai Chi. The kids all surrounded me and looked at them carefully. One of the kids said, “Look, it seems that they were playing with a watermelon. There is a watermelon. Lift it up, put it down and then pull it away…” All of us burst into laughter.

             In order to make photo albums for Camille and Brett, the kids were working hard during the noon without nap. They cut the photos into different beautiful shapes and drew pictures on the album. They had developed great affections for the teachers, which moved me so much.

          This is the last but one day of the camp. Before taking group photos, we were singing songs together. The kids were so active and lovely that I couldn’t help crying. We did enjoy ourselves and learned a lot in this impressive summer camp.

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